Каждый человек, оканчивая школу, думает о том, чем он будет заниматься. Бывает, выбор определяет случай или обстоятельства. Любовь к физкультуре и спорту у меня привилась в детстве. Будучи еще несмышленышем папа поставил меня на коньки и до сих пор я играю и тренирую в ярославской любительской хоккейной лиге. Учась в школе, с удовольствием занимался физкультурой и спортом, выступал за сборную школы на районных и областных соревнованиях. Именно тогда у меня и появилась мечта стать хорошим тренером и внести свой вклад  в развитие физической культуры и спорта в Ярославской области и в Гаврилов-Ямском районе. Нашим учителем физкультуры была организована секция по полиатлону, и я увлекся этим видом спорта. Имею I спортивный разряд. Окончив детско-юношескую спортивную школу отделения полиатлона, я решил освоить профессию педагога. В 2010 году окончил факультет физической культуры Ярославского государственного педагогического университета по специальности «Преподаватель физической культуры» с красным дипломом. C 2007 года работал тренером в хоккейном клубе «Локомотив». С 2010 года тренер-преподаватель Гаврилов-Ямской спортивной школы. По совместительству работал в Великосельском аграрном техникуме руководителем физического воспитания. С 2014 года работаю в средней общеобразовательной школе № 3 учителем физической культуры. Вся моя жизнь связана с этой профессией, которую очень люблю и не представляю себя в другом качестве.

     Целью моей педагогической деятельности является развитие личности  юного спортсмена, и я убежден, в том,  что в основе успешного развития личности лежит познавательный интерес. Перспективу своей деятельности как тренера-преподавателя вижу в совершенствовании системы физического воспитания, в творческом подходе к учебно-воспитательному процессу, освоении новых подходов, идей и форм работы, формировании здорового образа жизни обучающихся, в повышении тренерско-педагогического мастерства. 

     За время работы имею благодарности и грамоты от губернатора Ярославской области и Администрации Гаврилов-Ямского района за активную пропаганду здорового образа жизни, за участие в легкоатлетических кроссах, за участие в соревнованиях по легкой атлетике, лыжным гонкам, хоккее с шайбой и т.д.  Неоднократно печатался в местной газете Гаврилов-Ямский вестник.

     За время работы участвовал во многих соревнованиях различного уровня, конференциях, семинарах,  в профессиональных конкурсах. Конкурс «Учитель года» – это хороший повод повысить своё мастерство и подумать о том, что мне дорого в этом мире и во что верую я.

     Я верю в свою семью. Верю в своего сына и дочь, в их порядочность, надежность и честность. Верю в то, что они достойно продолжат спортивный образ жизни. И спорт для них  станет не просто увлечением, но и частью  жизни, ежедневным трудом и удовлетворением.

    Я верю  в свой коллектив. Коллектив единомышленников: дружный, творческий, мобильный. Вместе с коллегами по физической культуре мы служим спорту! Каждый самоотверженно вносит свой вклад в дело воспитания здорового образа жизни, ответственности и стремления к победе у подрастающего поколения. Мы все разные, однако, я верю, что мы смотрим в одном направлении.

     Я верю в особую роль учителя физической культуры. Моя профессия очень ответственна, она ведет по ступенькам взросления будущих спортсменов. Работа педагога одновременно и сложная и творческая, а поэтому очень интересная. Сколько событий происходит за день. Общаясь с детьми, я стараюсь, чтобы каждый ребёнок чувствовал себя частью большой и дружной команды, ему хотелось идти на урок, и он был бы уверен, что его с радостью ждут. И как педагог, не мыслю себя без постоянного самосовершенствования, так как должен быть образцом для своих воспитанников.

     Работая учителем, я знаю всё или почти всё про всех своих ребят, про их интересы. Они хотят иметь учителя-друга, который живет их заботами, который не стесняется на мгновение стать таким же, как они. Чистота и непосредственность, не притворство детства – вот, что должен хранить в себе учитель. Работая с детьми, я стараюсь больше доверять им, опираться не только на лидеров, но и на тех, кто, казалось бы, на первый взгляд, ничего особенного из себя не представляет.

     Я обязан быть хорошим психологом, ведь к каждому ребенку  необходимо найти индивидуальный подход: кого-то приласкать, похвалить, подбодрить, кого-то призвать к порядку, кому-то привести в пример товарища по команде, а кому-то создать ситуацию успеха.

      Быть педагогом для меня, это значит быть внимательным и интересным детям и их родителям, сохранять интерес к познанию и обобщению законов мастерства нашей многогранной профессии.

     Я верю в значимость спорта, и в частности легкой атлетики. Спорт становится потребностью, а здоровый образ жизни философией. Ухудшение здоровья подрастающего поколения достигло масштабов национальной проблемы. Постоянно растет число детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи. Характерной особенностью является рост числа социально обусловленных заболеваний (наркомания, туберкулез). Именно физическая культура и спорт  содействует достижению основной цели воспитания: укрепления физического здоровья детей, формирования полноценного крепкого и здорового подрастающего поколения.

Я верю в моих воспитанников, потому что видел их путь преодоления слабостей и поиск себя. Я верю, потому что вновь и вновь прохожу этот путь с новичками. Я верю в успех своих юных спортсменов, потому что сам учил их способам познания и трудолюбию, дисциплине и вере в себя. Я верю в то, что они сохранят наши занятия в памяти, а приобретенные качества пригодятся им в практике общения и жизни. И пусть не все будут спортсменами, но никакие жизненные невзгоды не собьют с пути человека, с детства привыкшего через преодоления воспитывать свой характер.

     Я верю в себя. Я верю в то, что мои воспитанники, коллеги и я – отличная команда. А значит все трудности преодолимы. Я верю, что стремление к победе действительно ведёт  к ней. Я верю в успешность своего созидания. Я уверен в правильности сделанного когда-то выбора своего пути. И пока я верю, мой путь продолжается.